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방과후학교지원

특수교육 돌봄 지원체제 강화

  • 유치원 방과후과정, 초등 돌봄교실과 연계한 특수교육대상학생 종일반 운영
  • 특수학교 방과후학교운영실무원 배치 운영: 아산성심학교
  • 장애전담 어린이집, 장애인복지관, 지역아동센터 등과 연계한 종일반 운영
  • 지원이 필요한 가정(한부모가정, 기초생활수급 가정 등)중 희망자 우선 지원

특기·적성 계발 및 학습자 중심의 방과후학교 운영

  • 장애개선을 위한 방과후학교 프로그램 운영의 다양화
    • 특수학급 단위, 지역단위, 타기관 연계, 지역대학과의 연계 프로그램 등
    • 교육기부 재원 활용: 대학생 교육도우미제, 학부모 교육도우미제 운영
  • 꿈과 끼를 키우고, 발달 요구에 적합한 방과후학교 운영
  • 장애학생 특기·적성 및 문화 · 예술 · 체육 중심 프로그램 운영
    • ‘2019 특수교육대상학생 방과후학교 운영 계획’에 의거 지원 규모 결정

토요 프로그램 운영 강화

  • ‘나홀로 가정’ 특수교육대상학생이 방치되지 않도록 학생, 학부모의 요구와 지역사회 실정을 고려한 프로그램 개발 및 운영
  • 지역사회 자원봉사자 인력을 활용하여 ‘나홀로 가정’ 장애학생 돌봄 지원 강화
  • 토요 프로그램 운영 홍보 및 안내 : 가정통신문, 학교 홈페이지, 소식지 발행 등
  • 학교 토요 프로그램 운영에 따른 관리 철저
    • 토요프로그램에 따른 등·하교 시간·방법 등 학생관리 계획 수립 및 프로그램 운영을 위한 지원

방학 프로그램 운영 활성화

  • 여름·겨울 방학 프로그램 운영 형태의 다양화
    • 아산특수교육지원센터 방학중 방과후프로그램 운영(여름 및 겨울방학)
  • 장애특성, 학부모의 요구, 지역실정을 고려한 특성화된 프로그램 운영 내실화
    • 특수교육대상학생이 일반학생과 통합하여 활동할 수 있는 프로그램 발굴 및 참여 확대
  • 예비특수교사 등 지역 자원을 활용한 봉사활동 참여 권장
  • 문화예술· 체육 등 꿈과 끼를 펼칠 수 있는 프로그램 운영
  • 학생 이동 및 운영시간 중 안전사고 예방 철저